白癜风的身心健康 http://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/6134557.html根据年8月10日发出《紫荆花促进青少年创新培育与发展方案》的文件内容，经紫荆花促进青少年创新培育与发展工作组评审申报书、核收承诺书和评语等环节考核，佛桂园小学王臻同学为带头人的“班级自动识别交作业机”项目（推荐人：陈洁，顾问：张鹏，团队成员：李梓轩、谢泽楷、江玮轩、刘子洋、卓祺深五位同学）入围佛山市紫荆花助学关爱协会促进青少年创新培育与发展专项资金（科技创新类别）扶持项目，发出专项扶持资金元，用于助力推进本项目的开展，后续将接受紫荆花导师团和桂园小学的监管和指导、培训等工作。
特此公示。
佛山市紫荆花助学关爱协会“促进青少年创新培育与发展”项目自年8月正式启动后，先后扶持佛山一中、华英学校、石门实验、佛山三中、佛山九小等十所中小学和佛科院物理与光电工程学院青少年创新项目，得到佛山市内大中小学师生欢迎。紫荆花协会“助学扶困、青创培育”的特色工作得到佛山市民*局赞赏和支持，于年11月获得佛山市社会组织公益项目助力行动专项扶持。
附一：诚信承诺书和评语诚信承诺书：南海区桂城街道桂园小学对项目的评语：附二：项目概述一、学校简介
桂园小学是佛山老牌公办名校，曾被授予“广东省一级学校”、“广东省规范化学校”、“广东省绿色学校”、“广东省中小学心理健康教育示范学校”、“广东省红领巾示范学校”、“全国阅读教育先进集体”、“全国书香校园”等荣誉称号。
近年来，桂园小学为了更好地推进素质教育，加快基础教育课程改革步伐，坚持开展高效课堂，抓实落实课程改革，取得了良好的效果，在全国具有一定的排名，注重孩子个性发展，提出幸福教育的理念。在学生全面发展的基础上注重个性特长，培养科技仪式和实践动手能力培养。
二、项目背景：
每天班级同学们都需要交作业，是否按时交作业，交作业的早晚，都代表着学生对于作业的认真态度，制作一台收作业机可以记录大家的这些交作业信息，可以激励大家及早完成作业，又可以督促大家按时完成作业，促进同学们自主学习和积极性。
三、项目团队简介
推荐人：陈洁，桂园小学语文骨干教师兼班主任，曾获南海区班主任大赛特等奖等多项荣誉。
顾问：张鹏，哈尔滨工业大学光学仿真和测绘研究所成员，研究生学历，中级工程师。
项目负责人，王臻，四年级学生，成绩A+，学校“三好学生”，获得桂城街道一等奖以上奖励十多项，全国希望杯数学竞赛中获得一等奖。
团队成员：李梓轩、谢泽楷、江玮轩、刘子洋、卓祺深五位同学均为桂园小学四年级学生，成绩都是A+，其中李梓轩同学获评为“三好学生”。
四、实施方案：（一）问题的解决方法如下：
1.班级人数和数字序列的需要设计一个数字列来代替班级的所有人，用数学的枚举法和乘法完成。
2.磁铁和干簧管的记号卡和识别器布局是和我们选取的数字序列相关的，这里需要电路布局的知识，也需要了解传感器的原理的电路知识。
3.交作业显示器将采用与数字序列相同的小灯布局设计。
4.人员切换电路是最复杂的，需要每个同学交作业时切换一下电路。
（二）本课题的四个问题，将按照下面的实施内容开展研究：
1.首先是确定数字序列
我们班有56人，所以我们采用了4×4×4的一个数字序列，这样最多可以设置64个数字编号，可以满足我们每个人有一个自己的编号。如小王同学的数字编号是，小张同学的数字编号是等。
2.用磁铁和干簧管设计记号卡和识别器的布局
我们会在作业本上贴上一张用磁铁片贴好的记号卡，首先在记号卡上画出横3纵4的12个格子的边框，然后根据自己的编号，在每列对应的格子里贴上磁铁片，这样我们每个人的记号卡就做好了。例如小王的数字编号是就在第一列的1位置、第二列的2位置、第三列的2位置贴上磁铁，他的记号卡就做好了。干簧管传感器做成的识别器，布局也是横3纵4的12个格子，当电路接通的时候，不同格子里的干簧管传感受到磁铁的吸引就会接通，我们就能识别出不同人的作业本了。
记号卡和识别器的布局图
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
3.交作业显示器的设计
我们的识别器连接着一个由二极管小灯组成的布局相同的灯组，当识别器识别出记号卡的时候，对应的二极管小灯就会亮了，大家就会知道这是谁的作业了，我们会制作一个有56个灯组组成的交作业显示器，显示我们的交作业情况，交一份作业就会有一个灯组亮起，下一个同学交作业还会有下一个灯组亮起，这样就可以按照灯组亮起的顺序和数量，知道谁先交了作业，谁还没有交作业了。
4.人员切换电路是最复杂的
我们需要每交一份就要切换一个显示灯组，而且还要保证前一个灯组继续保持之前的样子一直亮着灯，我们要设计一个开关记忆和切换电路器，需要用开关控制元件来制作一个电路控制板。并且连接电路。
5.还要制作一个交作业的箱子
将我们的识别器安装在上面，在作业识别后可以将作业直接推入箱子里，箱子需要上锁，交了的作业就不能再拿出来了。
（三）实施周期：年4月至年12月五、预期目标
完成“班级自动交作业机”的设计方案，进行原理验证和简化样机试制。
本课题的完成将可以让课题组的六位同学学习到数学序列、干簧管电路、控制电路和箱体结构设计方面的知识，并应用知识完成课题设计方案，和动手进行样机的制作。制作好的“收作业机”，可以放在班级里进行使用，同时也可以推广到其他学校和班级进行使用。
此外，课题里的这种记号卡和识别器，如果增加一些识别位的使用，可以识别出语文作业、数学作业和不同科目的作业的。
另外，课题里的记号卡和识别器原理简单，制作容易，还可以应用到很多其他地方的，比如班级点名，公司办公等等方面。
课题的开展将可以让学生们了解计算机编程和逻辑的基本原理，了解数学的广泛用途，让学生理解数学和智能化的基础原理，拓展学生应用基础学科知识思路，提高学生进行工程思考的能力。
本项目组现在由6名尖子生同学共同参与，未来将带动全班40名同学参与其中。
六、亮点
本课题的内容包含了数学和智能化工程之间联系和应用的核心理念，用学生们可以自己动脑动手完成的方式进行了硬件计算机核心基础的学习。
*紫荆花促进青少年创新培育与发展方案常年接受申报，详情
