北京中科程少为 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/希望能抓住你，你人生在世的10分钟。
#写在前面#
这篇东西是读书报告＋日记，都是节选。
读书报告是《科学革命的结构》，不接受讨论。
纯属娱乐。
《科学革命的结构》是美国科学哲学家托马斯·塞缪尔·库恩创作的科学哲学著作，该书中作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点。
壹·此书的整体印象
作为一本专业的学术著作，而且是关于科学哲学这一平时接触较少的学科的，《结构》难免会让人在阅读时产生厌倦的心理。笔者每次翻开此书，都会被库恩精彩的观点所吸引，然后渐渐失去兴趣。虽说本书的论述尚不算晦涩，然而还是凭借语义含糊的词句和冗长的科学史事例为阅读增添了很多难度。也许这并不能说是库恩的错，要怪就怪笔者相关知识的匮乏和对学术著作的不熟悉。逐梦学术圈需要很多能力，阅读文献算是最基本的，除此之外，笔者在开学以来的无数个讲座上又领略到了其中的一些，比如要在讲座上耐得住寂寞，要从细枝末节里推敲出问题，随之而来的还有提问的技巧，等等。
贰·学术海洋与游泳
写这个读书报告像突然把自己抛入了学术的海洋中，而笔者还不知道怎样高效的查找文献，不知道怎样从文本里扣出感兴趣的话题，甚至不知道怎么把书读快一点。虽然说所谓的学术训练不能指望是有老师手把手给你教，但是笔者还是觉得去海里玩得先学会游泳，毕竟不算天赋异禀，有的人是丢进水里他扑腾两下就会游了，但笔者怕自己呛死。
唉，题外话说完了，字还差了那么远。
被丢进学术的海洋的一个影响是，笔者总在看上去远离书卷的广阔生活里，不时因为一些潮湿的气息而想起整个海洋，海的每一角都很陌生。
游泳考试的25米是很容易游完的，在去游泳池的路上，看到地上蜷缩的羊蹄甲，于是想到扫过一眼又没看注释的无数首诗经，阳光洒在我的游泳衣上，我顿时感觉与真正的我所熟悉的生活抽离了。
路上的羊蹄甲。
我又回想起我从没考虑过把学问当志业的年纪，彼时笔者兴冲冲跳下游泳池，轻松地学会了狗刨，在池子里玩各种游戏的水上版，也就是说并不是正经地在游泳，就这样过了很多个下午。去游泳班学游泳，这也是有的，只不过我已经学会狗刨了，蛙泳就慢吞吞地接受，逐渐地采用，确实比以前游的快了一些。
笔者认为写这样的读书报告是一种狗刨，样子不好看，也有很多非游泳的东西（比如这一段），但是已经可以凭此畅游了，关键是这童年一样的快乐是往后拥有各种泳姿、追求速度追求卓越的人所难以拥有的。反正无论如何，以后也会慢慢游好的；反正人家说，读书报告可以写你由本书所想到的东西，不拘于书本内容，而这一段就足够真实足够异质，故而笔者心安理得地写了这一段。
题外话真的到此为止了。
叁·*昏之下的猫头鹰
不过，本书的读者不出例外的话正是在现行科学教育下成长起来的，通过对本书的阅读，应该可以生发出一些对过往教育经历的反思。正如库恩所言，在笔者的印象中，亚里士多德就是一个理论被感性经验所蒙蔽，并拥有一群同样被蒙蔽的支持者的科学家，其理论在伽利略面前不堪一击。阅读此书后，笔者才明白亚里士多德的理论在其同代所具有的合理性以及其对科学发展的意义和价值，以及伽利略（新范式）取代亚里士多德的过程的复杂性。
肆·科学革命
库恩提到，关于革命的结局，新范式在解决旧范式所无法解决的某个问题上拥有优越性，会使其获得巨大的说服力；然而这并不意味着新范式就可以轻易地取代旧范式，因为旧范式在广泛的领域仍然有很强的适用性，而新范式在解释其他问题上的合理程度并不一定能超过旧范式；同时，对旧范式的坚守并不能简单地归因于“科学家是一个人”而具有的怀旧性格，可以说正因为科学家是一个理性的人，他才没有理由轻信新范式，考虑到新范式往往有些缥缈。这可以解释一些科学家并没有马上倒向新范式的现象，故而在读者的认识里，这些科学家就不再会被降格成顽固分子。
另外要提到，在同一个章节里，库恩也谈到了新范式获得承认的过程。库恩常常提到科学研究的随意性，在这里促使科学家接受新范式的原因也具有很大的随意性，甚至是一些与科学不相关的因素，如革命领袖的导师和名誉。
“革命领袖”，而非主要提出人是库恩在原文使用的词汇，可见科学革命这个概念是扎实地被贯彻的。
伍·科学的发展
在第十三章中，库恩提到自然科学研究和社会科学研究的不同之处，在于自然科学的研究者不必像社会科学的同行一样，着眼于社会公众所关切的问题，而能够将注意力全情投入于学科内部需要解决的问题上。这样一来，自然科学解决问题的效率和精度就高了。
在这里，笔者试想出一种情况，即自然科学和社会科学研究的境遇发生倒转。也许这样的想法无法说得通，毕竟这两者的研究境遇到底由其本身的性质所决定，不能空想地作这样的转换。那么不妨仅仅想象自然科学的研究焦点由学科内部
